NEP Mali : Rapport du cycle 2 - deuxième partie
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Introduction : La sous question 6 du Cycle 2 de la NEP avait pour objectif d’identifier les facteurs qui expliqueraient les différences entre la région de Mopti et les autres régions concernées par l’EDSM V pour 2 indicateurs dont le niveau était plus faible à Mopti comparé à celui des autres régions. Après une analyse des tendances, niveaux et stabilité des 8 indicateurs concernés, le taux de couverture en accouchement assisté par un personnel qualifié (AAPQ) et de DTCoq/Penta 3 ont été retenus pour les analyses de régression (linéaire et logistique).
Méthode : pour identifier les facteurs (prédicteurs ou variables explicatives) qui pourraient être associés au faible niveau des indicateurs AAPQ et DTCoq/Penta 3 (variables dépendantes ou variables à expliquer), plusieurs étapes ont été nécessaires : 1) élaboration des modèles d’impact, 2) identification des facteurs pour chacune des interventions (AAPQ et DTCoq/Penta3), 3) extraction des données dans un format standardisé, 4) élaboration de Diagrammes orientés acycliques (DAG), 5) test de colinéarité entre les prédicteurs et révision des DAG et enfin 6) les analyses de régression (logistique et linéaire) sur la base des variables explicatives retenues.







Avec l’aide du gouvernement canadien, Institute for International Programs of Johns Hopkins University (IIP-JHU) met en œuvre une nouvelle approche d’évaluation des programmes de Santé maternelle, Néonatale, Infanto-juvénile et de Nutrition (SMNI&N) dans quatre pays d’Afrique subsaharienne (Malawi, Mali, Mozambique, Tanzanie). Cette approche est appelée la Plateforme Nationale d’Évaluation (NEP). Elle rassemble les sources de données existantes (comme les enquêtes nationales, données de routine) et développe les compétences du gouvernement et des partenaires techniques et financiers à utiliser ces données afin de répondre aux questions d’évaluation. Au Mali cinq institutions nationales (CREDOS, INRSP, INSTAT, DNS, CPS/SS-DS-PF) sont en train d’assurer la mise en œuvre de l’approche avec une coordination des activités par le CREDOS. 
